高中古代诗歌鉴赏歌诀--手机版

总纲

一看题目明含义，二看注释明暗示；

三看题材定类型，四看意象析主旨；

五看作者悟情志，六看句式理意趣；

七看背景知来历，八看典故解用意，

其一

风格流派要记熟，时代手法挂心头。

诗经表现是现实，楚辞浪漫多比喻；

汉代乐府很灵活，北魏风骨大气多；

两晋山水寄情意，陶潜首推属第一；

南朝爱情缠绵意，北朝边塞铿锵诗。

唐代鼎盛两高峰，李诗浪漫杜现实；

乐天兼备李杜风，禹锡无题含蓄风；

初唐清新有四杰，后唐哀婉数李煜；

词生唐代兴于宋，豪放婉约蕴深情；

豪放当属苏辛词，雄健旷达显真功；

婉约首推李清照，国恨家愁缠绵妙；

元代诗型有变异，曲中可寻诗痕迹；

明清诗作讽现实，锋芒毕露抒胸臆；

古诗源远一脉承，多吟多背多思功。

其二

古诗鉴赏不畏难,考纲要求烂心间；

思想内容和评价，形象表达和语言；

反复诵读加咏叹，语言突破是先端；

质朴清新也奇妙，简练隽永意味高；

诗中意象无限广，主客相融滋味长；

离愁别绪托折柳，望月怀远寄思乡；

竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳；

燕飞蕴意夫妻苦，杜鹃啼血寄凄凉；

蝉鸣高洁虫悲凉，鱼传尺素鸿雁忙；

凡此种种难举尽，骚人寓意话衷肠。

其三

抒情方式要记清，直抒胸臆显爱憎；

更兼触景生情意，融情入景风雨惊；

托物言志诗魂呈，尽吐块垒见真情；

侧陪正面静衬动，乐景哀情反相成；

烘云托月手法老，虚实结合意更高；

双关互文兼对仗，铺陈排比并比兴。

思想内容怎评价？胸存类型不驳杂；

写景寄旨表不群，咏物抒怀写高雅；

羁旅行役寻常见，思亲怀乡拟不差；

古道长亭别情发，多言不忍少旷达；

怀才不遇思明主，舒啸山水访道家；

咏史写人堪自比，借古讽今漫嗟讶；

边塞风火燃诗意，或欲建功或挞伐；

对号入座须谨慎，莫让定式缚自家。

结束语

古诗浩淼如烟海，读品思评四步法；

倘若识尽个中味，居高临下把分抓！