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部编版八年级上《记承天寺夜游》知识点

《记承天寺夜游》知识点
一、作者作品
苏轼(1037-1101),北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士为“唐宋八大家之一”(唐宋八大家:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼,苏辙、王安石,曾巩、欧阳修) ,宋词豪放派创始人。  
二、文言字词 
念:考虑,想到。
寝:睡。   
但:只是。
相与:共同,一起。
闲人:清闲的人。
空明:形容水的澄澈。
户:门。 
遂:于是。 
盖:原来是。 
三、译文
元丰六年十月十二日,夜里,我解开衣裳准备睡觉,看见月光照进门户,便高兴得起来走动。因为想到没有可以和我共同游乐的人,于是我就到承天寺,寻找张怀民。张怀民也没有睡,我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交叉错杂,原来那是竹子柏树的影子。哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的闲人罢了。
四、内容详解 
1.全文以'月光'为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者旷达心境。 
2.文中描写月色的句子是什么?写出了月色的什么特点?运用了什么写作手法? 
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。清澈透明(空明)。 
运用比喻的修辞,把月光比作积水空明,突出月色的澄澈透明。以水中藻荇侧面烘托月色的清澈透明。 
作者以高度凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,似真似幻的美妙境界。 
3.表达作者微妙复杂的感情语句是:何夜无月,何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。(主旨句) 
4.用简洁的语言概括作者的复杂感情。 
寥寥数语,意味隽永:贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。 
5.文中写了哪两个人?他们有什么相同点? 
苏轼和张怀民。共同点:都是闲人;都被贬了,心情抑郁,但仍思进取;都有豁达的胸襟。 
6.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现作者与张怀民友情的句子(写出两句)并以其中一句为例,说说你选择它的理由。 
1)遂至承天寺寻张怀民  理由:惟张怀民可以同乐。   
2)怀民亦未寝  理由:心境相同,欣赏趣味相同。 
3)相与步于中庭  理由:关系密切。     
4)但少闲人如吾两人者耳  理由:志同道合,志趣相投,命运相同。 
7.如何理解闲人? 
闲人在文中有什么作用?“闲人”,即清闲的人。它包含着复杂的意味。贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,种种微妙复杂的感情尽在其中。
作用:闲是文眼,闲人是点睛之笔,深化中心,点明主旨。  
8.全文以'月光(月色)'为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎洁的意境,表达了作者旷达心境。 
9.文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也。 
10.结构: 
第一层:(1-3句)月色入户,欣然起行,庭院漫步。(表达方式是叙述,交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由)
第二层:(4句)观月赏景。(写景、描绘月夜庭中美景)
第三层:(最后3句)月夜问天,自喻闲人。(庭中月色或月光如水,议论,点出作者旷达乐观的襟怀)  
11.文章表现表现了作者怎样的心境?
自我排遣的旷达或虽遭贬谪依然旷达。 
12.作者游承天寺的原因:月色入户,无与为乐。 
13.中心思想:本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。 
14.此文为作者遭贬之后所作,作者此时心情应抑郁才对,可作者却'欣然起行',不但措绘了月景,还自诩'闲人'。对于作者这种做法,你怎样看待?结合实际谈谈。 
  作者此时心情虽抑郁,但作者的'欣然起行''赏月'和自诩闲人,都是苦中作乐,用娱情于景来排遣抑郁。这种做法是值得称赞的,因为人不论遇到什么困难,多么抑郁,都应学会苦中作乐,找到生活的希望和乐趣,尽可能给自己一个快乐的心情。因为即使痛苦也是于事无补的。

    
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