写作《学写传记》学案--手机版

《学写传记》学案
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学习目标：学习传记的体例特点，学习人物传记的写作方法，提高写作能力。
学习重点：联系本单元的传记，抓住文章特点，学写传记。

一、走进传记
传记有两类：一类是，一类是。传记最大的特点就是“实录”。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。作品要求（）（）（），以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。

二、学写传记
1.欣赏作品。（作者：王振宇）
个人自传
王振宇，无字无号，于2007年5月6日出生于广州，从小十分乖巧，三岁接触电脑，五岁开始玩CS和4399，但对世界一无所知。初入小学，学习成绩极差，班级倒数，父母很无奈，自己也不懂事，持续4年。一次偶然考到第六，感觉自己又行了，就这样上了初中。
我喜欢猫，但从未养过猫，只是觉得猫可爱。不懂品种，单纯爱看猫，不过，我有只猫的玩偶，比我还老。
我十分喜欢看小说，从《查理九世》到《斗罗大陆》再到《十宗罪》和《龙族》，基本每部都看过，但我对那些世界名著感触不多，很多完全看不下去，总之就是看自己喜不喜欢而已，看书这方面看心情。
我也热衷于电影和动漫，从小到大看过的电影不下200多部，多亏了CCTV6，动漫也不少于50部，他们总可以给我一种特别的温暖，很多时候我就是把电影当艺术看待，也就是阅读理解，我也很佩服那些演员和工作者。
我也喜欢听歌，而且听的方面很广，流行摇滚、电音、古典民谣，多多少少听过，个人喜欢的热门歌手太多了，每个月都会有几千分钟的听歌量，不是刷，就是自己爱听。
朋友，也有好几个，遇到你们，我荣幸之至。