《白鹭》课后作业练习--手机版

课后作业
基础积累大巩固
一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí（      ）休养。
2.我们欣喜地发现，bái hè（      ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（      ）里，保存起来。
二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（    ）。
A陪合   口哨
B韵味   朱红
C清澄   歉气
三、根据意思写词语。
1.精致、巧妙（      ）
2.大体很好，但还有不足。（     ）
3.安闲、闲适的样子。（    ）
4.普通，一般。（     ）
四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。

阅读能力大提升
五、课文整体梳理。
   这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。
六、重点段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。
②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。
1.划去括号里加点字错误的音节。
2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（    ）。
A适宜   B配合   C寻常
3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。

思维创新大拓展
七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。
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参考答案：
一、1. 适宜  2.白鹤    3.相框
二、B
三、1.精致   2.美中不足   3.悠然    4.寻常
四、1.对比大小适宜    2.比喻   田园之美   喜爱
五、图画之美   悠然之美清澄之美    赞美喜爱
六、1.bèi yì   jián  2.A
3.蓑毛   流线型结构   长喙   脚
七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。