部编版八年级上《孟子三章》教学设计2--手机版

第22课：《孟子三章》教学设计
教学目标：
1. 了解孟子及其主要思想。
2. 理解选文的内容和观点。
3. 引导学生背诵选文内容。
教学过程
选文一：得道多助，失道寡助
（孟子的政治观）
一、导入新课
【孟子其人】孟子（约前372－前289），名轲，字子舆，山东省邹城人。战国中期思想家、政治家、教育家。是儒家学说的继承和发扬者，有“亚圣”之称。受业于孔子之孙孔伋的再传弟子，是孔子之后战国中期儒家学派最具有代表性的人物。他和孔子的学术成就几乎同高，人们将他们合称为“孔孟”。他曾游说梁惠王，不能用；乃见齐宣王，为客卿。宣王对他很客气，可是也始终不用。于是孟子归而述孔子之意，教授弟子。孟子死后，门人万章、公孙丑等记其言行，为《孟子》七篇。
孟子三岁丧父，孟母艰辛地将他抚养成人。孟母管束甚严，其“孟母三迁”、“孟母断织”等故事，成为千古美谈，是后世母教之典范。孟子的主要思想：
1.民本思想：与民同乐，“民为贵，社稷次之，君为轻”，主张“得民心者得天下”。
2.仁政思想：对人民有深切的同情心和爱，先养民，再教民。