《种树郭橐驼传》阅读练习及答案（三）--手机版

（四）阅读下文，完成14-18题。（13分）
郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。
其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。吾又何能为哉？”
问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”
问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

14.解释加点字在句子中的意思。（3分）
⑴驼业种树（      ）       ⑵遂而鸡豚（      ）   ⑶故病且怠（      ）
15.翻译句子。（4分）
甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
16.选出下列选项中与“非有能硕茂之也”中的加点字用法一致的一项。（2分）
A. 余自齐安舟行适临汝       B. 光弼厚待之，表授特进
C. 非有能早而蕃之也        D. 年十五六时，袖文一编
17.下列选项中加点字的用法和意义一致的一项是（     ）。（2分）
A. 顺木之天，以致其性        取吏之不在职而寓于境者
B. 若甚怜焉     于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
C. 而卒以祸     （塞外吏士）皆以罪过徙补边屯
D. 则与吾业者其亦有类乎？     然其如天道何？
18. 下列对本文的分析不正确的一项是（     ）。（2分）
A. 这篇寓言式的人物传记既简洁又生动。简洁体现了史传的特点，生动则蕴含了文学的情趣。
B. 本文多用对比，有叙事性的，如两种种树方法的对比；有论述性的，如郭橐驼对自己种树方法的归纳和对“他植者”的批评。对比突出了事物的特点，也加强说理的力度。
C. 作者巧用铺陈的手法，把“吏治不善”的种种表现加以集中，加以典型化，且有言有行，刻画细致入微，入木三分。
D. 作者借“知种树而已”的驼者发声，在朴实的简单类比中，对吏治的弊端直接予以抨击，笔锋犀利。

答案：
（四）13分
14.（3分）（1）以……为业（2）成，养好  （3）困苦
15.（4分）更严重的，甚至用指甲划破树皮来观察它是活着还是枯死了，摇晃树根来看它是否栽结实了，这样树木的天性就一天天远去了。
16. （2分）C
17. （2分）C
18. （2分）D