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1．了解作者及创作特点，把握本诗的写作背景。 

2. 理清诗歌结构，分析诗中大海的特征，理解大海的象征意义。 

3．领悟诗歌主旨，深入领悟诗人通过对大海的热爱和赞颂所表达的情感。 

【教学重点】 

分析诗中大海的特征，理解大海的象征意义，领悟诗歌主旨。 

【教学方法】 

诵读法、讨论法 

【教学过程】 

一、课前预习 

1、作家作品 

普希金(1799-1837)，俄国诗人。俄国近代文学和批判现实主义文学的奠基者，俄罗斯文学语言的创造者，被称为“俄罗斯诗歌的太阳”。 

12岁入皇村学校学习，就从事抒情诗歌创作。在《自由颂》中就显示了他对专制的仇恨和对自由的追求:你专制独裁的暴君/我憎恨你，憎恨你的宝座/我以我严峻和欢乐的眼光/盾看待你的覆灭，你儿孙的灭亡。由此，被沙皇政府流放南俄即南高加索。在这里度过了四年的放逐生活。1824年又第二次放逐，过上了幽禁的生活。这期间写下了《假如生活欺骗了你》，透露出诗人在困境中仍旧积极、乐观、向上的生活情趣。这一诗歌成了许多青年人的座右铭，

    

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