八年级上册第一单元《新闻写作》作文学案--手机版

19-20上八年级上册单元作文学案
第一单元新闻写作
【教学目标】
1.在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作方法。
2. 培养学生关注新闻以及新闻工作的感情，激励学生善于发现生活中有意义的人和事。
【教学重点】学习新闻的写作方法
【教学难点】学习新闻的写作方法
【教学过程】
一、导入
新闻是我们了解世界的窗口，每时每刻都有各种各样的新闻通过报纸、广播、电视、网络等渠道来到我们身边。通过新闻阅读、新闻采访两个环节，相信大家已经了解了新闻的基本特点、结构和要素，也准备好了新闻素材，今天我们就一起来试着写写新闻。
二、新闻特点，我了解
1.回顾知识点
师：我们先来说说最常见、最经常采用的新闻体裁—— 消息。
师生结合“新闻阅读”回顾知识点。
预设：
1. 《我三十万大军胜利南渡长江》
标题：我三十万大军胜利南渡长江
导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。
主体：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。
结语：人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
2. 《首届诺贝尔奖颁发》
标题：首届诺贝尔奖颁发
导语：课文第一段话。交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。
主体：详写首届诺贝尔奖获得者的情况，略写颁奖机构、时间和地点，还略写资金来源和两权分离。因为首届诺贝尔奖获得者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就这些情况是整篇新闻要报道的重点，所以要一一列举，进行详写；而其他方面，如颁奖机构、时间、地点和资金来源不是新闻的重点，只需交代清楚无需详写，这样安排详略能更好地突出中心。
师生总结：
标题，是消息的眼睛，浓缩醒目，吸引读者。
导语，指消息开头（即“电头”）后的第一句话或第一段文字，最好能包括新闻的5W要素（When何时、Where 何地、What何事、Who 何人、Why何故）。它简明扼要地揭示了新闻的核心内容，在全文当中最具价值，能够引发读者阅读的兴趣。
主体，为消息的主干部分，紧接导语之后，具备新闻六要素—— — 5宰+1匀（匀ow如何），