王思玷《偏枯》阅读练习及答案--手机版

三、文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
偏枯①
王思玷②
刘四，……唉，这个苦人儿！他得了半身不遂的病了。……他没日没夜地，躺在他的屋子里，失却了一切举动的自由，生活的快乐。他的屋子，是靠着佛寺的院墙盖的。屋子的右边，土炕上，躺着刘四，二子睡在他的脚下，左边一口小锅，墙上贴着灶神码子，还有乱杂的一些破盆，破罐子，破锄头，破镰刀，新沉几年的斗笠，蓑衣，愈多愈显着不值钱。院的左边，树底下，进门的一边，铺一片破席，阿大哄着他兄弟小三儿，在那里玩耍，忽然一个燕子飞过了，吱吱啁啁地叫着，把阿大惊觉了。他一边仰着脸看着，一边喊：“妈……妈……燕子来了！……财主们又好盖屋了！……该锄地了！……收麦的时候也快了！……”他母亲不但不看那个燕子，更极可怜地说：“傻孩子，不要再提那一些了！你父亲睡在那里，有谁再去锄地，再去作泥瓦匠给人家盖屋。唉，麦与我们也断缘了！”“不！”他在屋里说，“我不时就要好了。我常常梦着在屋上工作，或在地里割麦呢！唉，我的那张锄，卖得可惜！唉，这都是因为我的病呀！这是个什么病呵！”一个催命的判官来了！他的小二子起来了。他呆着小脸定省一会，一边用手揉着眼，慢慢地走到他母亲的身边。他母亲又犯了愁了，好歹地哄着他睡了的，怎么又起来？又要闹吃了。那种干煎饼，他一定还是不愿意吃。好的，又哪里有？她不由地就恳求似的说：“你那边给你兄弟玩去吧！一会我烧煎饼汤给你喝，好孩子，去吧！”一时，一个小院落都寂静。她又自己念着：“怎么和尚也不来呢？”阿大急促地说：“母亲，快别提他了！那人，老大地不好。我昨天见他把他徒弟按在凳子上，使板子把臀打得通红，就要露出血来了！我怪害怕的。”于是她的头垂下去了，忧愁，恐惧，而且悲伤；又极力地隐藏着，不愿叫小孩子看见，只说：“不好吗？……那个人不好吗？……不好？……”这时，二子急促地说：“母亲，母亲，张奶奶来了！”她转过脸去，擦擦眼，果然张奶奶来了。刘四也凄惨地抬起他病黄了的脸，但是他的身子，却不服他的命令，不能起来致敬来宾。他无奈地喊着：“张婶子！张婶子！”他的两个嘴角，就酸下去了，再不能说了。他的妻子，只怔着眼，看定张奶奶的脸儿，包藏无限的恐惧，无限的忧思，好像有许多吉凶参半的问题，亟待张奶奶判断出来，但是她不敢先问她。张奶奶看着他们，开口就吁出一口气来：“唉！我适才来又遇见和尚。他也说：‘怪可怜的。无论怎样，我没有不应承的。’论起来，也不错，不过是他的规矩大点，唉……”“我都给你串通好了，你若愿意做奶妈，钱可多啦！每月三吊大钱！我是和孙老爷说的。孙太太还应承我叫你带着二子。他那样人家，每天吃他两顿饭，是不要紧的，这样可倒怪好。阿大，二子，都有了吃饭的地方。你的工钱，也满可以养活病人——只有一件，这个吃奶的小孩子，是必须离……”“我的小孩吗？”张奶奶开始说的时候，她的一双眼睛就盯在她的脸上，以后渐渐有了泪了，以后竟哭起来了。“你们不要急躁！咱慢慢商议。”张奶奶说。“不用商议了，张奶奶。”她决断地说，“一定是得走这条路的！大的一定得去当和尚的！只有小的……”阿大猛然哭起来了！口里不住地喊：“母亲……母亲……俺不愿当和尚呀……俺怕呀……母亲……俺不愿意当和尚呀……俺怕呀……母亲……”张奶奶说：“阿大别哭了，你母亲是说不叫你做和尚了！叫你和你弟弟，都跟你母亲上李太太家吃馒头去！等你父亲好了再回来。我看四哥的脸上，好了老多了，也像快要好了。”刘四说：“婶子说得不错。我从来没有做过坏事，难道叫我就这样了吗？”这时的太阳，将要沉下去了。大白果树上，满含着弥漫的春烟。金日脚从大殿的红山墙映到小院子里，像一片血雾。人们的愁惨的面庞，都像浴在血里。这时，外面忽然又有一阵脚步声，想是和尚来了。
< align=right>（注）①偏枯，中医指半身不遂的病。②王思玷（1895-1929），中国新文化运动的先驱。
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．本文以一个贫穷家庭的悲惨经历来表现二十世纪二十年代民生凋敝的社会现实，体现了短篇小说以小见大的写作特点。
B．作者对刘四家境的描写突出了一个“多”字。盆、罐、锄头、镰刀、斗笠，蓑衣……，可见在刘四生病前，这个家的生活还是富足的。
C．小说语言很具地方特色，人物对话使用民间方言。“催命的判官”“老大地不好”“怪害怕”等，使小说充满生活的气息。
D．小说结尾处景物描写沉郁、凄凉，本该盎然的春日却弥漫血色，暗示了本该其乐融融的家庭却妻离子散、骨肉分离的悲惨结局。
8．小说的题目“偏枯”有什么含意？请结合作品简要分析。
9．小说中“和尚”这一人物虽未出场，但对小说人物心理刻画与主题表现均有重要作用。请结合作品简要分析。

答案：
7．B
8．①刘四的“偏枯”。点明了男主人公农民刘四得了“偏枯”的病，只能卧病在床，不能再到屋上工作，或在地里割麦。②刘四一家的“偏枯”。失去了顶梁柱之后没有了生活来源面临坍塌，无奈之下，只好让大儿子去当和尚，柔肠寸断的妻子为养活丈夫和次子只能给人做奶妈。③旧中国社会的“偏枯”。这个二十世纪二十年代的中国数见不鲜的悲剧，反映了旧中国社会的“偏枯”，底层百姓面对生活厄运的无助。
9．①人物心理刻画上：对于阿大来说，和尚是凶暴的象征，令其恐惧不已（他担心自己也会像和尚的徒弟一样挨打）；对于母亲来说，和尚让她既有期待又有担忧（她期待和尚能给阿大带来活路，又担心和尚对阿大不好），表现了她内心的矛盾与挣扎。②主题表现上：刘四一家对和尚的恐惧与期待，暗示底层百姓想要挣脱生活的苦难却又无力挣脱的悲惨命运，表现了作者对底层百姓遭遇的同情。
【分析】
7．
本题考查学生分析小说内容和鉴赏小说艺术特色的能力。
B.“盆、罐、锄头、镰刀、斗笠，蓑衣……可见在刘四生病前，这个家的生活还是富足的”错误，由“还有乱杂的一些破盆，破罐子，破锄头，破镰刀，新沉几年的斗笠，蓑衣，愈多愈显着不值钱”可知，这个家以前也不富足。
故选B。
8．
本题考查学生分析理解小说标题含义的能力。
小说标题含义有表层和深层之分，表层含义可以直接看出，深层含义需要结合小说情节和主旨分析。
表层含义：由“刘四，……唉，这个苦人儿！他得了半身不遂的病了。……他没日没夜地，躺在他的屋子里，失却了一切举动的自由”“你父亲睡在那里，有谁再去锄地，再去作泥瓦匠给人家盖屋。唉，麦与我们也断缘了”可知，标题表层含义是指刘四的“偏枯”，他只能卧病在床，不能再进行劳动了。
由“我都给你串通好了，你若愿意做奶妈，钱可多啦！每月三吊大钱！我是和孙老爷说的。孙太太还应承我叫你带着二子”“你的工钱，也满可以养活病人——只有一件，这个吃奶的小孩子，是必须离……”“大的一定得去当和尚的！只有小的……”可知，标题还指刘四一家从此再无依靠，陷入“偏瘫”状态，妻子需要给别人当奶妈，大儿子只能去当和尚。
由“人们的愁惨的面庞，都像浴在血里”和刘四一家的遭遇可以推知当时百姓的生活，表现了底层人民生活的艰辛，因此，标题指的是整合社会的“偏瘫”，反映了社会的悲剧性。
9．
本题考查学生分析次要人物作用的能力。
题干直接点明“对小说人物心理刻画与主题表现均有重要作用”，因此，本题分析“和尚”在这两方面的作用即可。
人物心理刻画上：由“阿大急促地说：‘母亲，快别提他了！那人，老大地不好。我昨天见他把他徒弟按在凳子上，使板子把臀打得通红，就要露出血来了！我怪害怕的。’”“阿大猛然哭起来了！口里不住地喊：‘母亲……母亲……俺不愿当和尚呀……俺怕呀……母亲……俺不愿意当和尚呀……俺怕呀……母亲……’”可知，阿大特别害怕和尚，怕被打；“由她又自己念着：‘怎么和尚也不来呢？’”“于是她的头垂下去了，忧愁，恐惧，而且悲伤；又极力地隐藏着，不愿叫小孩子看见，只说：‘不好吗？……那个人不好吗？……不好？……’”可知，母亲一边盼望和尚来，把阿大带走，给他一口饭吃，另一方面又担心和尚对阿大不好，表现了她内心的矛盾与挣扎。
主题表现上：“这时，外面忽然又有一阵脚步声，想是和尚来了”中，“想”字情感丰富，既有和尚来了，阿大有饭吃的期待，又不希望阿大被带走，被打，这种矛盾的心理，突出了小说的主旨：底层人民温饱不继，挣扎在深重的苦难中，无力摆脱，小说通过刘四一家的遭遇，表现了整合社会中底层人民艰苦的生活，表现了作者对底层百姓遭遇的同情。