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《鸿门宴》教学设计
执教教师 王  平
【教学目标】
1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握一些重要的文言词。
2、了解作者对项羽悲剧性格的揭示，体会人物的性格特点在其政治、军事生涯众所起的重要作用。
3、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 
【教学重难点】分析“项羽”这个主要的人物形象。
【教学方法】讲授法、比较分析法、讨论法
【教具准备】投影仪
【课时安排】3课时
【教学过程】
第一课时
[教学要点]
引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景。放录音，范读课文，以求准确认读。熟读课文，理解文意。
[教学步骤]
一、导入
请学生欣赏两首诗
投影（一）
 

    

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