部编版五年级下册语文第八单元知识点总结--手机版

一、字词盘点
1、字
(1)难读的字
诣(yì)  弦(xián)  窈(yǎo)  窕(tiǎo)  秽(huì)
涕(tì)  轧(yà)  憎(zēng)  胚(pēi)  祸(huò)
患(huàn)  赋(fù)  痴(chī)  伊(yī)  窘(jiǒng)

(2)难写的字
“梁”：右上角不要写成“刃”，漏掉最后一点。
“纽”：右部是“丑”，中间横画不要出头。
“貌”：右上角是“白”，不要多写一横。
“仓”：下部是“⺋”，上部“人”要覆盖住下部。
“享”：下部是“子”，不要写成“了”。

(3)多音字

2、词
(1)必须掌握的词
梁国  家禽  拇指  搔痒  秽物  螺丝  纽扣
渺小  享乐  附庸  爱憎  相貌  鼻涕  轧伤
左膀右臂  养尊处优  情不自禁  随心所欲
绞尽脑汁  不怀好意
(2)近义词
消受~享受　扶衬~帮扶　姿态~姿势
机敏~机灵　堂皇~气派　渺小~微小
差异~差别　构造~结构　规律~规则
祸患~灾难　惩罚~惩治　迷恋~痴迷
澄澈~清澈　轻盈~轻巧　天赋~天分
淘气~顽皮　羞愧~惭愧　驱逐~驱赶
情不自禁~不由自主   随心所欲~为所欲为
绞尽脑汁~费尽心机

(3)反义词
感谢➝埋怨  团结➝分裂  薄弱➝雄厚
渺小➝伟大  机敏➝迟钝  惩罚➝奖赏
澄澈➝浑浊  轻盈➝笨重  进化➝退化
简单➝复杂  安慰➝打击
养尊处优➝含辛茹苦  直直落落➝弯弯曲曲
随心所欲➝谨小慎微  一本正经➝嬉皮笑脸

(4)词语归类
①量词
十根手指　两个关节　一个拳头　
一段时间一个月　一条理由

②修饰词
不同的姿态  强硬的曲线  优美的花瓣
讨巧的事  青青的草地  澄澈的湖面
奇妙的问题  安静得出奇  涨得通红
气得脸色苍白

③动词
拉胡琴  翻书页  揿电铃  推动笔杆  打电话
扳机枪  打算盘  拧螺丝  解纽扣  研脂粉
蘸药末  戴戒指  掏掏耳朵  抹抹鼻涕
招来祸患  笑塌房顶

④特殊词语
AABB式词语：直直落落  清清楚楚
类似的词语：是是非非  匀匀实实  平平整整
明明白白  坦坦荡荡

含有反义词的成语：左膀右臂
类似的词语：左邻右舍  南征北战  东奔西走　
天翻地覆  上行下效
含有数字的成语：一本正经
类似的词语：三心二意  五湖四海  七上八下　
九牛一毛  一心一意

二、佳句积累
1、排比句
(1)例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。
运用排比的修辞手法，写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。

(2)拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
写出了食指勤奋卖力，敢于探险、不怕牺牲的性格特点。

(3)后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
写出了“我”飞翔的地点有很多，体现了“我”丰富的想象力。

2、比喻句
他居于中央，左右都有屏障；他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓,左膀右臂，片刻不离。
形象地写出了中指的优越地位，点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。

3、反问句
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，兰花是优美的，所以无名指和小指也是优美的，也点出了两者在艺术表现方面的作用。

4、哲理句
(1)手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
主旨句。以手指的全体来比喻人的全体，阐明了“团结就是力量”的主题。

(2)我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
这句话一语双关，一方面写出了科学事业发展过程中的某些实际情况，如哥白尼、布鲁诺等科学家都有过这样的遭遇；另一方面是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢？被轰出教室也不足为奇了。

考试点睛：赏析句子是考试中常见的考点。
常见的考查形式有：
(1)句子所运用的修辞手法以及表达效果。
(2)句子中加点词语的妙处。
(3)句子所蕴含的深刻哲理。

三、考试热点
1、《杨氏之子》常以按要求填空和课文赏析的形式出现。

2、《手指》常以幽默语句赏析以及课内阅读的形式出现，常考的段落是第2~5自然段。

3、习作考查的是漫画的启示，重点考查观察漫画和思考问题的能力，需要重点掌握其写法。

四、“1+X”阅读
推荐篇目：丰子恺《白鹅》
推荐理由：作者用风趣幽默的语言从叫声、步态、吃相三个方面对白鹅进行了具体介绍，让我们看到了一只傲气十足、性格鲜明的白鹅。透过作者的描述，我们感受到白鹅不仅仅是一种动物，更是作者的朋友。整篇文章，字里行间洋溢着对生命的爱，对生命美好的感悟。
阅读方法：这是一篇描写动物的文章，语言读来妙趣横生，适合反复朗读，细细品味。建议和爸爸妈妈一块儿来读一读，体会语言的幽默、风趣。