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学习目标

1、从生活出发，了解科学、认识科学，体会科学的精神
2、以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵
3、感受科学家在探求真理中所表现的人格魅力，激发学生探求未知世界的兴趣，培养学生养成良好的性格品质。 

学习重难点

重点：教育学生科学就在身边，从生活出发，了解科学，认识科学。
难点：培养对科学的兴趣和探究精神。

学习过程
一、预习新课
作者通过对童年两件趣事的回忆，用生动、简明的语言介绍了自己成为一名理论物理学家的心路历程：对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的向往，启迪作者走上科学探索之路。这启示读者：要想在科学事业上取得成功，必须具有想象力和实验精神等基本素质。
二、导学基础知识
（一）写作背景：

    

  《一名物理学家的教育历程》pptx课件(31页)
  《一名物理学家的教育历程》教学设计11
  《一名物理学家的教育历程》启示
  《一名物理学家的教育历程》教学反思
  《一名物理学家的教育历程》教案10
  《一名物理学家的教育历程》课堂实录
  《一名物理学家的教育历程》ppt课件(9页)
  《一名物理学家的教育历程》导学案3
  《一名物理学家的教育历程》教案9
  《一名物理学家的教育历程》教学设计8
  《一名物理学家的教育历程》教案7
  《一名物理学家的教育历程》教案6
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  《一名物理学家的教育历程》导学案
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  《一名物理学家的教育历程》说课稿
  《一名物理学家的教育历程》ppt课件(28页)
  《一名物理学家的教育历程》ppt课件(32页)
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  加来道雄《一名物理学家的教育历程》原文阅读
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  《一名物理学家的教育历程》ppt课件3
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  《一名物理学家的教育历程》教案2