《自己之歌》教学设计2--手机版

高中语文人教统编版选择性必修中册第四单元 13.3 自己之歌教案

教学目标

1.了解惠特曼的生平及其创作经历。
2.通过品味诗歌的语言来鉴赏诗歌，掌握诗歌的表达技巧。
3.分析诗歌的意象、意境，领会诗歌的意蕴，感受其浓烈的情感。
4.树立自我意识，重视对个体价值的审视与思考。

核心素养

语言建构与运用：了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位，学习诗歌中对比、排比等修辞手法的运用效果。
思维发展与提升：理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。
审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌的意境美、情感美。
文化传承与理解：感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识，重视对个体价值的审视与思考。

教学重难点

重点：
理解诗歌的意象、意境，把握诗歌的感情。
难点：
感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗歌中凸显出的宏大的自我，树立自我意识。

课前准备