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《材料的积累和运用》教学设计
教学目标
语言建构与运用  掌握积累材料的方法，明确运用材料的要求。
思维发展与提升  通过对典型文章材料运用的揣摩分析，培养学生正确运用材料的习惯，提高学生作文的能力。
审美鉴赏与创造  培养学生善于发现美的能力，发现并感悟欣赏生活中的美。
文化传承与理解  培养正确的学习态度和方法，形成优秀的思维品质。
教学重点  积累和运用材料的方法。
教学难点  运用材料的具体要领。
教学方法  示例法、讨论法、仿作法。
教学课时  2课时。
一、莫因点滴愁成谶，春鸟秋虫自生情
1. 齐读下面的诗歌：
我们无法唤起所有的记忆
却可以牢牢记住那些美好瞬间
旅途中的一次搀扶
平日里的一次发现
一份让你惊喜的礼物
一幅充满温情的画面
有些瞬间即逝的往事
咀嚼它却需要一生的时间
2.导入：平时注意积累素养，写作起来自然会得心应手，也自然会流出感人肺腑的文字。