《雪孩子》教案4--手机版

20　雪孩子
教案设计
设计说明
《雪孩子》是一篇童话，讲述了一个可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐；小白兔家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云的故事。白云很美很美，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。课文富有童趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中，利于学生理解。本课的教学要求是让孩子初步了解“默读”这种阅读方法，在“默读”中体验感悟文本，受到情感熏陶，获得思想启迪。在识字教学中，积极创设情境，遵循“字不离词、词不离句”的教学原则，采用多种方法帮助学生识记生字，提高识字效率。《语文课程标准》针对第一学段明确指出了“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”这一要求，本教案在文本内容教学中，以读代讲，让读贯穿始终，重视学生的朗读训练，让学生读中悟情，在读中发现问题，在读中探究，加深情感体验。
课前准备
教师准备：制作多媒体课件，雪孩子与小白兔图片及头饰，准备生字词卡片。
学生准备：预习课文，制作生字卡片。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境，导入新课
1．播放歌曲《铃儿响叮当》，展示冬天里学生们快乐活动的图片。
2．今天，我们一起走进一个美丽的童话故事，这里有一个可爱的雪孩子。(贴雪孩子的图片)
3．板书题目，齐读题目。
设计意图：通过歌曲、图片创设欢乐气氛，唤醒学生对冬天的回忆。请学生说一说自己最喜欢的冬天的活动，建立对堆雪人的喜爱之情，从而将学生引入对