（二）阅读下面的诗歌，完成 8—10 题（8分）

春江花月夜

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。

8.《春江花月夜》的作者与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。（1分）

9.以下对这首诗的评价不合适的一项是（）。（2分）

A.深沉哀伤 B.恬静幽美 C.流畅自然 D.清新婉丽

10.全诗围绕“月”来结构全篇，又借月抒发了丰富的情感和哲思。请结合全诗作简要分析。（5分）

答案：

8.张若虚（1分）

9.A（2分）

10.（5分）全诗先写“海上明月共潮生”，继写“皎皎空中孤月轮”，最后写“可怜楼上月徘徊”，“斜月沉沉藏海雾”（1分），以月升——月悬——月斜——月落为线索贯穿全篇，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体（1分）。诗人笔下的月，首先是自然美的典型，江天一色，海上月明，寥廓宁静动人，使人充满了喜悦和赞叹（1分）；“人生代代无穷已，江月年年望相似”，诗人借月抒发对生命意义的切身体悟，宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；人类代代无尽，与明月共存于天地之间（1分）！继而又感叹人生多愁，抒发游子的离情和亲人的相思，“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”柔婉酣畅，在诗情画意中融入了深深的哲理（1分）。

春江花月夜

8.《春江花月夜》的作者 与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。（1分）

9.以下对这首诗的评价不合适的一项是（ ）。（2分）

10.全诗围绕“月”来结构全篇，又借月抒发了丰富的情感和哲思。请结合全诗作简要分析。（5分）

8.张若虚（1分）

9.A（2分）

8.《春江花月夜》的作者与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。（1分）

9.以下对这首诗的评价不合适的一项是（）。（2分）