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 　 本次语文园地的教学中，“日积月累”这一部分的教学让教师感受颇深。“日积月累”部分要求学生背诵的是三句与志向有关的名言警句，这是对学生进行良好品质、人生观等教育的良好机会。
 
　　在教学中，教师采用逐句理解、寻找共性的方法，先引导学生理解每句话的意思，再让学生思考这几句话的共同点，让学生感受到从小树立远大志向的重要性。学生在学习时，积极性很高，在思考交流中体验名言警句蕴含的人文哲理，在体验中又进一步增强了对句子的理解，自然侧目朱到了名言警句的人文性。把这种为学而学的单调被动的学习变成学用结合的师生互动、生生互动式的交流探索活动，激发了学生参与的热情。学生理解了意思，背诵得也快，学习效果倍增。
 

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