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李白《别匡山》阅读练习及答案(二)
李白
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)
阅读下面这首唐诗,完成 15~16 题。
别匡山[注]      李白
晓峰如画碧参差,藤影风摇拂槛垂。
野径来多将犬伴,人间归晚带樵随。
看云客倚啼猿树,洗钵僧临失鹤池。
莫怪无心恋清境,已将书剑许明时。
【注释】匡山:指四川彰明县(今江油县)境内的大匡山,位于李白故里青莲乡之北五十余里,
是少年李白读书学剑之地,他曾在这里习居十年。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分) 
A.首联写远望山色斑斓的峰峦,近看随风摇曳的藤蔓,诗人沉浸在令人陶醉的美景中。 
B.颔联描绘了诗人穿行于山中晚归的画面,富有浓郁的生活气息,给人安宁闲适的感觉。 
C.颈联写诗人倚树听猿啼阵阵,看僧人在池边洗钵,视听结合,描绘了山中美好景致。 
D.本诗的语言风格清新隽永、灵动自然,与《蜀道难》的大气磅礴、雄奇浪漫有所不同。 
16.李白少年时在匡山读书学道,24 岁离开了这个风景如画的地方。结合全诗,分析李白离开匡山 时的内心情感。(6 分) 



答案:
(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分)
15.B (颔联是写山中农人的生活画面。山上野径交错,农人常常带着家犬一起走过,每逢夕阳西下,晚归的农人就背着柴薪走下山来。)
16.李白少年时在匡山读书学道,24 岁离开了这个风景如画的地方。结合全诗,分析李白离开匡山时的内心情感。(6 分)
(1)【参考答案】
①对匡山优美的风景的热爱和赞美之情;②对山中闲适隐逸生活的留恋之情;
③对未来的向往期待/实现理想的决心,将把自己的文韬武略奉献给清明的时代。(一点 2分,三点 6 分)
(2)【评分标准】 
① 将答案调整成两个点,每个点 3 分;
② 第一点:对匡山的热爱或赞美或留恋或不舍(1 分),具体分析到“优美的风景”(1 分),分析到“闲适的生活”(1 分);
③ 第二点:对未来的向往期待/实现理想的决心(1 分),结合诗句“莫怪无心恋清境,已将书剑许明时”分析(不能直接抄句子)(2 分)。情感概括成豪情壮志、踌躇满志、自信等,都给分。
④ 每点中只有情感概括和诗句的直接引用,只给情感概括分。
⑤ 将“明时”翻译成明天、未来,扣 1 分。
⑥ 概括情感时,关键字错不得分。例如“抱负”写成“报复”,“留恋”写成“流恋”。
(3)【存在问题】
这首诗理解起来并不困难,学生扣分主要是因为答题不规范。不少同学的答案是感情概括加诗句直接引用。对诗句没有翻译,也没有分析,结论和论据之间是断裂的。也有学生逐句翻译,缺乏提炼和概括。大部分同学不能正确理解“明时”这个词,它应该翻译成“政治清明的时代”,诗中应指大唐盛世。“书剑”应意译为“文才武略”,而不是直译为带着“书”和“剑”。
诗歌赏析:
首联“晓峰如画参差碧,藤影风摇拂槛垂”,天色初晓,诗人走出门外远望匡山,只看到曙光中美景如画,山色斑斓,不禁心情舒畅。近处,藤蔓从树上垂下,随风摇曳,
枝条轻轻拂过栏杆,令人心旷神怡。
颔联“野径来多将犬伴,人间归晚带樵随”,山上野径交错,农人常常带着家犬一
起走过。每逢夕阳西下,晚归的农人就背着柴薪走下山来。这一富有浓郁生活气息的画
面,给人平静而悠远的感觉。
颈联“看云客倚啼猿树,洗钵僧临失鹤池”,读书读累了,诗人常倚树休息,看云
卷云舒,听猿啼阵阵。有时候还会看见大明寺里的僧人出来清洗钵盂,他们洗钵的那个
池塘曾有白鹤飞来,如今却不知飞到那里去了。短短几句诗,描绘出匡山的美好景致,
也表达出作者对这里所怀有的深沉感情。 
尾联写匡山虽美,诗人却要离开了。不是不喜爱这里的美景,而是已经决心走出大
山,凭自己的文武才艺,开创一番伟大事业。
全诗八句,前六句皆写匡山“清境”,末二句写己之政治抱负,亦即远游之目的。
全诗于清雅闲适中体现着作者远大的志向和豪迈的情怀,叙事娓娓,抒情款款,可见李
白去蜀辞乡之际,虽对故乡无限依恋,而用世之心更高于此。





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