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孙光宪《浣溪沙》阅读练习及答案(含译文)
孙光宪
浣溪沙
孙光宪
蓼岸①风多橘柚香,江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。
目送征鸿飞杳杳②,思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。
【注释】①蓼岸:长有蓼草的江岸。②征鸿:远飞的大雁。③杳杳:深远貌。
14. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(    )
A. 首句写送别之地的景象,既点明了送别的时间、地点,又为写离情作好铺垫和衬托。
B. 第二句让人联想柳永词句“念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔”,突出词人心生离愁。
C. 结句是说来年兰花红、江水碧的时候,我们定会相思相慕。直抒胸臆,情感真挚动人。
D. 本词以悦目景开头,又以绚丽景结尾,使所抒发的别情具有“哀而不伤”的艺术效果。
15. 词中“目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫”这两句历来被诗家所称道,请结合全词内容作简要赏析。

【参考答案】
14. C   
15. 这两句对仗工整,运用比喻(或象征),以“征鸿”比喻别离远去的亲人,以“流水茫茫”比喻无尽的思念和愁苦,,写出了词人目送亲人远去之后的情形和心境:词人怅望长天,鸿雁高飞,渐失于天际,词人呆立江边,久久不肯离去,而思绪如这一江碧水去追寻亲人了。抒发了词人惜别留恋的深情。
【解析】
【14题详解】
该题是对诗歌的综合考查,涉及炼词炼句、内容的理解、情感的把握、手法的判断等多个层面。解答该种题型时,首先通读全诗,整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事,抒发了哪些情感,用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。
C项,“直抒胸臆”错误,从词中来看,结句“兰红波碧忆潇湘”意思是“秋的红兰,江的碧波,一定会让他怀念深情的潇湘”,“兰红波碧”都是景,这借景抒情,且暗含用典,“忆潇湘”,舜在南巡视察时,他的两个妻子娥皇和女英没有和他同往,后来她们后悔没有陪伴着舜,于是追赶舜的行程,当她们走到洞庭湖畔时,却得到舜已经死在苍梧的消息,她们悲痛不已就投了湘水而死。湘水与潇水在湖南汇合,称为“潇湘”。“忆潇湘”常用来比喻分别在天涯的亲人,相互在殷切地思念着,典故的使用含蓄雅致,属间接抒情。
故选C。
【15题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。从题干来看,题干要求结合全词内容赏析“目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫”这两句,然后要回顾文本,结合前后内容,理解这两句话的意思,看这两句话写了什么,使用什么技巧,有何效果。“目送征鸿飞杳杳,思随流水去茫茫”,这两句意思是“我的目光追随着飞去的鸿雁,直到他的身影消失在远方。思绪有如不尽的江水,随着茫茫的江涛漂荡”;“征鸿”,就是远飞的鸿雁,常用来比喻离别远去的亲人,“杳杳”是渺茫的意思,可见离开之远,“水”象征着无穷无尽的思念与愁苦,象征阻隔,象征青春易逝,年华易老,“目送征鸿”象征依依不舍地送别亲人,以“思随流水”象征心跟着亲人远去。亲人乘船远去,诗人独立江边久久目送,表现出感情的真挚。不仅目光随着孤舟远去,连诗人的心也随着亲人远去了,抒发不舍之情。考生可以围绕比喻、象征、对仗等修辞手法进行赏析。

【翻译】
  长满蓼花的岸边,风里飘来橘袖浓浓的香,我伫立在江边远眺,楚天寥廓,江水滔滔流向东方。那一片远去的孤帆,在水天交汇处泛起一点白光。
  我的目光追随着飞去的鸿雁,直到他的身影消失在远方。思绪有如不尽的江水,随着茫茫的江涛漂荡。秋的红兰,江的碧波,一定会让他怀念深情的潇湘。

《浣溪沙·蓼岸风多橘柚香》是五代宋初时期词人孙光宪创作的一首词。此词写送别之情,词意含蓄。上片写景。首句以乐景橘袖飘香反衬惜别之情。后两句写人去后,主人公“江边一望”之景。其中,江天空寂与片帆孤光相映,写出离情之凄苦。下片抒情。前两句写目送心随以表现依依离情,对仗工稳,构思新巧,意境优美,感情深挚,成为传诵的名句。末句从主人公的心理写他遥祝对方,希望日后他能记住这潇湘的美景。 



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