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《读山海经十三首(其一)》阅读练习及答案
陶渊明
七、本大题共3小题,共10分。
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
读山海经十三首(其一)
陶渊明
孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。
既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。
欢言酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。
泛览周王传,流观山海图。俯仰终宇宙,不乐复何如!
【注释】①深辙:大车所轧之痕迹,此代指贵者所乘之车。②周王传:指《穆天子传》,记录了有关周穆王的传说。
15. 下列对诗中句子的理解,不正确的一项是
A. “孟夏”紧跟着暮春的时序,此时草木繁盛,枝叶纷披,将陶庐笼在一片绿阴之中。
B. “既已”、“时还”等字眼表明耕种既毕,收获尚早,诗人可以偷闲读书,别有兴味。
C. “微雨”、“好风”是细雨和风,润衣不湿,吹面不寒,增加了酌春酒摘田蔬的兴致。
D. “泛览”、“流观”意为泛泛而读,诗人并不追求现实功利的目的,因而读得不在意。
16. 本诗中的“众鸟”,既可以看作是实写,也可以理解为有所象征。下列诗句中写“鸟”也属于这种情况的一项是
A. 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》其一)
B. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟 (孟浩然《春晓》)
C. 千山鸟飞绝,万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
D. 感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
17. 本诗末句“俯仰终宇宙,不乐复何如!”请结合全诗概括作者感到读书之乐的原因。
 
 
【答案】
15. D   
16. A   
17. (示例)①读书环境美妙。坐在夏日绿荫中的庐室里,听小鸟欢唱。②有时间读书。耕种已毕,正值农闲,且和世人很少来往。③读书有物质基础。耕务完成,家中还有春酒和新鲜菜蔬。④读书时景色优美。有微雨和好风可赏。⑤读书的方式轻松愉悦。因求知怡情而“泛览”“流观”。⑥读书的效果好。诗人顷刻之间随书中人物出入往古,周游世界。
 




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