古诗词大全
诗词大全 | 练习大全 | 作者分类
  
王维、杨炯《从军行》阅读练习及答案
王维
四、(25分)
阅读下面这两首唐诗,按要求作答。
从军行
(唐)王维
吹角动行人,喧喧行人起。
笳悲马嘶乱,争渡黄河水。
日暮沙漠陲,战声烟尘里。
尽系名王颈①,归来报天子。
从军行
(唐)杨炯
烽火照西京,心中自不平。
牙璋②辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
[注]①名王:匈奴王。②牙璋:调兵的符信,这里指代军队。
14. 下列对这两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(   )
A. “吹角”二句从行军写起,“喧喧”二字形象生动地描写了士兵们起床后、出发前紧张忙碌的热闹场面。
B. 杨诗首联用“烽火照西京”和“心中自不平”分别写出了军情的紧急和人物的内心,交代了事件展开的背景。
C. “笳悲马嘶乱”四句,具体写战斗的过程。一个“乱”字,概括了双方即将投入战斗时笳鸣马嘶嘈杂一片的情景。
D. “牙璋”二句采取跳跃式图片结构,出句写军队辞别家乡,对句写边塞战斗场面。这种跳跃十分自然,给读者留下了丰富的想象空间。
15. “雪暗凋旗画,风多杂鼓声”是传诵的佳句,“凋”与“杂”字用的尤妙,请简要赏析。
16. “从军行”为乐府旧题,内容多描写边塞战争。请概括这两首诗所表达的情感的异同。
 
 
 
【答案】14. D    15. “凋”,原意指草木枯败凋零,此指失去了鲜艳的色彩,使动用法,通过视觉描写雪搅昏天使得军旗褪了彩色,通过色彩变化于对比间突出环境的恶劣,反衬将士的英勇无畏。“杂”,使动用法,杂乱、裹挟、交织,通过听觉写出风狂刮的声音裹着鼓声,大风呼啸,伴随着战鼓作响,烘托士兵们誓死保卫边塞的情景。两个字使得视听结合,取材广泛内容丰富,烘托激烈的战斗场面,给人强烈的画面感和震撼力。   
16. 相同点:均表达了爱国思想,以及杀敌报国志向,赞美无畏无惧勇敢对敌的精神风貌,给人乐观积极、雄浑刚健、慷慨激昂的振奋感。
不同点,王维的《从军行》从群体出发塑造群像,侧重赞美讴歌。
杨炯《从军行》从个体书生的角度塑造典型形象,突出心理感受,侧重个体责任担当。




相关练习
王维《观猎》阅读练习及答案
王维《送綦毋潜落第还乡》阅读练习及答案(三)
王维《送张五归山》阅读练习及答案
王维《少年行》温庭筠《赠少年》阅读练习及答案
王维《酬虞部苏员外过蓝田别业不见留之作》阅读练习及答案
王维《送元二使安西》阅读练习及答案
王维《青溪》阅读练习及答案(二)
王维《出塞作》阅读练习及答案(二)
王维《酬张少府》阅读练习及答案(二)
王维《酬郭给事》阅读练习及答案(三)
《杂诗三首(其二)》《赠范晔》《梅花》阅读练习及答案
王维《少年行(其一)》《少年行(其三)》阅读练习及答案
《山中送别》《渡荆门送别》阅读练习及答案
王维《送张判官赴河西》阅读练习及答案
王维《寄荆州张丞相》阅读练习及答案(含赏析)
王维《秋夜曲》阅读练习及答案
王维《从岐王过杨氏别业应教》阅读练习及答案
王维《夷门歌》阅读练习及答案
王维《献始兴公时拜右拾遗》阅读练习及答案
王维《归嵩山作》阅读练习及答案(二)


  
  
    

电脑版   版权所有 诗词大全   浙ICP备05019169号