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武原中学人教版七年级(上)语文自主评价(一)

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          班级               姓名               学号       
一、        听与说10% 
听力:认真听读《蒲公英》,完成1— 4题。(《语段阅读》P9)
1、根据朗读,填全下列句中词语。
①须知你们是从被践踏、被蹂lin        里,勇敢地生活下来的。
②从那以后,我家院子里蒲公英的一族就年复一年地繁zhi         起来。
2、文中说的“两个礼物”是指什么?
答:                                   
3、说说蒲公英有着怎样的精神品格?
答:                                   
4、你觉得文章的主题是什么?
答:                                   
说话:5.下列语言说话最得体的一项是(          )。
A、小薇说:“老师,我的小手绢你怎么还不给我洗掉!”
B、营业员说:“你太矮了!这里的衣服都不适合你。”
C、李明不小心踩了方军一脚,李明马上道歉。方军说:“没关系,你又不是有意的。”
D、郑咏向别人说:“王老师知识渊博,上课旁征博引,信口开河,精彩极了。”
二、        积累与运用40%
6.书写和默写:请正确、规范地默写曹操《龟虽寿》中的名句,加标点。4%
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
字词:7. 给下面加线的字注音或根据拼音写汉字。6%
  小qì(    )  gu(    )负   lin(    )峋    千岩万he(    )
zhan(    )开    鹤li(    )云端   擎天撼地(      )  立(     )  忍俊不(     )盘卧龙(      )  一间(    )   项为之(     )
8、选词填空。3%
A、我听见有人啜泣,正       (稀罕,纳罕)那是谁,结果发现原来是我自己。
B、那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的      (震撼,震动),这是生命。
C、紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像          (飞溅,迸溅)的 水花。
9、解释下列加线的词语。3%
A、忍俊不禁---                                                     
B、肃然起敬---                                                       
C、怡然自得---                                                            
10、改正下列句中的错别字。4%  
A、每当我感到前途茫茫而灰心伤气时,只要记起以前我在那座小悬涯上所学到的经验,我便能应付一切。                    (                )
B、我可以好好地使用它,也可以白白糟塌它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒费,庸碌一生。              (                )
句子:11、请说说“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”这句话的意思。2%
                                                                     
                                                                     
12、“在山的那边,是海!”,句中用了什么修辞方法?“海”的真正含义是什么?2%
                                          
诗文和常识:16%
13、夏蚊成雷,                                    。 
14、                                            ,盖一癞虾蟆。
15、《过故人庄》中描写农村优美风光和农家劳动生活的诗句是:           ,     
                    。                                          
16、古人吟咏花木的诗句很多,请写出两句。
                                                               
                                                               
17、《紫藤萝瀑布》选自《                 》,作者由紫藤萝花自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒。这是                             
的写法。
 18、《童趣》选自《                    》,作者是      代文学
                , 表现了作者儿时的“                    ”。
三、理解与体验 50%
(一)阅读《走一步,再走一步》片段,答题。(《课堂教学设计与案例》P170)
暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。这时,树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
 “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
 “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
  我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上,不要担心下一步。听我的话。”
  这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
19、请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。2%
 
20、当“我”迈第一步时,那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第六段,从文中找几个关键词语来证明自己的看法。4%
 
21、从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么?4%
 
 
 
22、文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。4%
 
 
23、在语文学习过程中,我们要识字、写字,要整段、整篇地背诵文章,你有没有背不过来、写不完的感觉?读完这篇文章之后,你有没有解决这些问题的新想法?4%
 
 
 
(二)阅读下面选自课外的文字,答题 16%(《课堂教学设计与案例》P172)
    1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼,已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。----
这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出儿子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子或活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,屋顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙,50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说出来吧阿曼达“不,爸爸,先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会和我在一起的。”
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
24、给下面句子加上标点符号。3%
父 亲 声 音 颤 抖 地 说 出 来 吧 阿 曼 达
25、这里所选几段文字,叙述了一个什么事件?3%
 
26、你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。3%
 
 
27、请写出文中表现阿曼达父子心心相印的一句话。3%
 
 
28、文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章,根据文中对父子二人的描写,说一说他们各有什么了不起的地方。4%
 
 
     
(三)文言文阅读理解(16分)
29、解释下列句中加线词语的含义。6%
首观之,项为之(      ) (           )    喷以烟 (       )
出神 (       )  盖一癞虾蟆 (         ) 之怡然称快 (      )
30、下列句中的四个“之”与其他三个意思不同的一项是(      )2%
A、藐小之物        B、使之冲烟而飞鸣 
C、为之怡然称快    D、驱之别院
31、翻译下列文言语句。4%
(1)张目对日,明察秋毫                                              
(2)故有物外之趣                                                      
32、《童趣》的作者,童年时对着蚊子“徐喷以烟”,让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中,你感受到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?4%

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