《花的话》教案4--手机版

四 花的话
宗璞
教学目标
    1了解童话的特点；了解拟人手法的作用；
    2培养自己谦虚的品性。

教学重难点
    重点、难点：了解童话的特点；了解拟人手法的作用；
    培养自己谦虚的品性。

教学课时
    一课时
教学形式
    师生互动式
教学步骤
1导入课文：生字词预习
    宗璞（pú）虚妄（wàng）嘟囔（dūnāng）耍（shuǎ）笔杆矜（jīn）持纡（yū）贵
2请同学们想想你读过的童话，并说说这些童话有什么特点？
    （运用拟人、夸张等手法，表达对生活的真善美的追求）本文就是一片关于春天的花的童话，请同学分角色朗读一下，体会本文中的拟人手法的运用。

3分角色朗读，要求读出这些花的语气，并配上相应的神态和动作；（这些花的语言就是采用的拟人手法。）

4请同学根据文章内容，说说这些花有什么特点？他们的品质怎样？
（、榆叶梅、玫瑰、桃花、迎春花等直接吹嘘自己，白丁香、玉兰采用吹捧对方的方法来抬高自己，从吹嘘的程度看，其中榆叶梅最骄傲，后面的花次之；从吹嘘的手段看，白丁香和玉兰表面谦虚，实则吹嘘手段最高。）

5小男孩采摘野生的二月兰这一情节安排有什么作用？
（二月兰的谦虚受到人们的欢迎反衬前面这些花的骄傲，点明主题：做人应该谦虚，每个人有每个人的长处，不能只看到自己的长处并自鸣得意。）

6课外拓展：生活当中你还看到哪些花？假如你是那个小男孩，你会选择送什么花给老师？

7作业：1各花入各眼，你喜欢什么花，为什么？（提示，结合花的特点和花的品质说说，100字左右。）