人教版八年级下第六单元复习教案--手机版

主要针对古文中的理解，不包括本单元的古诗词。
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第六单元复习教案
复习要点：
《小石潭记》
1、怎样发现小石潭？小石潭的全貌？
注意可用原文回答，也可用自己的概括性的语言。
2、写游鱼用了什么手法？
  动静结合的手法，拟人的手法。
3、写游鱼的同时提醒我们作者在写水的时候抓住了什么特点？用了什么手法？
水尤清洌。抓住了“清”的特点。“皆若空游无所依”用的间接描写的手法。
4、记叙的顺序是怎样的？
发现小石潭―――潭中景物―――小潭源流―――潭中气氛
5、“斗折蛇形，犬牙差互”中的“斗”、“蛇”以及“犬牙”的用法？
  名词作状语。
6、潭四周的景物有什么特点？引出作者怎样的感情？（联系背景）
   幽深冷寂；贬官失意后的孤凄悲凉的心境。
7、理出作者的情感变化。
  无聊―――快乐―――孤凄悲凉

《岳阳楼记》
1、《岳阳楼记》何来？
2、岳阳楼概括性的景象有哪些？
第二段。
3、迁客骚人们的览物之情有什么相同之处？写这两段有什么作用？
以物喜，以己悲。     是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的博大襟怀，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
4、所谓“进”与“退” 分别照应了哪两句话？
5、今天我们怎么理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的现实意义？
抓住：  “吃苦在前，享乐在后”这一主旨，结合实际来谈谈。

《醉翁亭记》
1、第一段是不是在写滁州城的地理特点？
不是，写的是瑯琊山的地理特点。
2、“醉翁之意不在酒”这一成语的意思。
3、山中的景物特点是什么？这样的描写有什么作用？（联系上下文）
抓住：   山间早晚变化之景，四季变化之景。  为下文滁人有设置了美好的背景。
4、第三段主要有几个片断组成？
滁人游――太守宴――太守醉
5、本文的“乐”主要表现在几个方面？体现了作者怎样的思想？
山水之乐、游人之乐、乐人之乐。与民同乐的思想。

《满井游记》
1、抓住初春乍暖还寒、万物复苏的特点。
2、抓住三个新奇的比喻。