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《祖国》教学再设计
枣阳市耿集中学　　陈世宏
说明：这是我在第二轮教学中的教案。在第一轮教学中，由于学生对俄罗斯这一异国山河风景不太了解，所以学生并没有产生太大的兴趣，因此整节课略显沉闷，学生的积极性并未完全调动起来。再者在上课时为了完成任务，学生的读书时间过少。为此，我对教案作了修改，着力体现以下几大亮点：1、多媒体演示俄罗斯风情图片，学生直观感受山川之美，从而很好的理解文章的主题。2、组织学生不同形式的朗读，让学生在深情、激昂的感情中感受到文学艺术的魅力。3、培养学生的动手、动脑的能力，做学习的主人。
教学目标：
(一)知识与能力：
1、了解莱蒙托夫及其创作。
2、领略诗歌深厚的文化底蕴。
3、培养学生的听说读写的能力。
（二）过程和方法：
1、理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀；
2、品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。
3、体会诗歌中平实见真情的特点。
（三）情感态度与价值观：培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。
教学重点：

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