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学会观察

学情分析：七年级的学生词汇积累不多，对于生活缺少体验，不善于观察身边的景物，写起景物描写的文章，平淡无味，流于形式或者照搬作文选别人说过的话不符合实际景物的特点，语言呆板不生动不活泼，不善于运用各种修辞手法使语言更具文采，不能调动多种感观去感受景物的特点，未能充分发挥想像和联想，使景物写活，写真。针对于上述情况，首先要让学生真切的感受身边的景物，老师必须以学生耳濡目染的景物入手，让真正的去感受所写的景物的美或丑，才能够抓住景物的主要特征，写出自己的观察到的景物的特色使文章富有真情实感，做到让学生有话写，知道如何去写。
教学内容：《学会观察》适合七年级的学生
教学目标：
1学会观摩。能抓住景物的主要特征，通过联想和想像，加深对自然的理解，实现与自然的沟通。 
2能够调动多种感官去观察，学会使用一些修辞手法。
3在观察的基础上学会加工使描写景物的语言更生活，更形象，有文采

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