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《卜算子·咏梅》学案
祁家河初中学案设计 姓名
科目：语文 年级： 七 主备人：李雪剑 时间：2010-5-19
课 题： 卜算子•咏梅
学习目标：
1、整体感知词里的艺术形象，体会作者的思想感情
2、学习诗中衬托的手法。 3、探究与陆游的同名词的异同点。
4、背诵并默写这两首词 。
学习过程：
一、课前热身(将“目标检测”上的“相关链接”与本文的学习很好的结合起来。)
（一）了解作者及课文背景。
毛泽东，
陆游，
（二）课文诵读，注意读准字音，了解重点词语的含义。
卜 算子： 咏： 犹： 俏： 烂漫：
驿： 寂寞： 苦： 一任： 零落：
（三）疏通词的大意。（把难理解的词语在课本上标注解决。）
二、课堂探究
（一）自主学习（先自主学习以下问题，疑难问题在题号上做出标记。）
1、词中的梅花生活在什么样的环境里？那些词可以点明它生活的环境？
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