《李凭箜篌引》学案--手机版

      《李凭箜篌引》学案
九年级语文     主编：      审议：  时间：    姓名：

一、情境导入：


二、学习目标：
自主学习目标：
1、了解本文的作者，积累本课的生字词
        2、有感情地朗读诗歌。
        合作学习目标：
        1、赏析诗歌的艺术特色。
2、比较阅读《李凭箜篌引》与《琵琶行》。
三、自主学习：(我能行)
作者简介及题解：
1、李贺(790—816)：字      。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出—种新奇瑰丽的境界，形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“      ”。 “引”，乐府诗体的一种，与“歌”“行”“吟”一样,标明着古诗的一种体裁，属古体诗，它的章节、句式和格律一般比较自由。
“箜篌”，古代的一种      ，有竖箜篌、卧箜篌等多种样式。它一般有      根弦。李凭是梨园弟子，善弹箜篌，技艺精湛，名噪一时。李贺的这首诗就采取了乐府诗中“引”的这种体裁，比较自由地抒写了他对音乐的感受。
2、给下面加点字注音。
     啼竹（      ）        箜篌（     ）（     ）
神妪（     ）（     ）     蛟舞（     ）
3、解释下列词语。
吴丝蜀桐张高秋：                 李凭中国弹箜篌：