高考“图文转换”复习专题：漫画类题目的解读（含教师版和学生版）--手机版

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“图文转换”专题
漫画类题目的解读
教学目标：能解读漫画类题目的相关信息。
           能将漫画的信息依据要求恰当地表述出来。
教学重点：能准确解读并表述漫画类题目的相关信息。
教学难点：能准确解读并表述漫画类题目的相关信息。
教学过程：
一、导入
结合图1说说你认为什么是漫画？漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
漫画的构成
主体：是画面各“因素”构成的情景。
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

图1                                                            图2           截错了
二、漫画欣赏之描述内容
观察漫画《截错了》，用简洁的文字说明漫画内容。
①《截错了》这幅漫画画的是一个男病人睡在床上，手上拿着手术单上写的是左腿截肢，但他的右腿却被截了，左腿反而没有被截掉，他正在寻问医生。
②漫画《截错了》有着异曲同工之妙。病人看着自己尚还“健在”的左腿大汗淋漓，两眼发直，举着“左腿截肢”的手术报告给医生看时，医生才像忽然苏醒了一样，可这时还能挽回吗?
③这幅漫画画的是手术室中，截肢手术完成后，躺在床上的病人忽然满头大汗地发现，他的右腿被截去了，而他手中的证明上明明写着“左腿截肢”呀。面对急得要命的病人，粗心大意的医生与护士目瞪口呆了。原来他们截错了。
④《截错了》也表现出一些不看清事物发展的动向，只要有问题，立即给予解决，但是造成的后果往往没有考虑到。如果一个国家的领导机关像这样的话，那会给人民造成巨大的损失，