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记叙文开头训练
许友谊
教学目标:
一、             引导学生理解开头的作用。
二、             指导学生写好作文的开头。
教学时间：
一课时。
教学内容：
一、             记叙文开头的作用。
（一）展示几段学过的文章开头。
1、《忆读书》  一谈到读书，我的话就多了！
2、《背影》   我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
3、《济南的冬天》对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我冬天要能看到日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，真得算个宝地。
《西花厅的海棠花又开了》春天到了，西花厅的海棠花又开了。看花的主人已经走了，走了十二年，他不再回来了。
（二）引导学生分析这几段开关的特点，分析其作用。

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