《桥梁远景图》教案5--手机版

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18. 桥梁远景图
授课日期：  年    月       日
一、教学目标：
1．理解科学创造的魅力，培养热爱科学的精神。
2．理解本文的说明顺序的安排、说明方法的选择。
3．培养学生浏览课文，整体把握内容和思路的能力。
4．学习质朴、简洁、生动的说明语言。
教学重点——学习作者生动的语言、恰当的比喻、打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想象。
教学难点 ——形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想象。
课时安排 ——2课时
二、课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）（板书出字词）
桥梁（liáng）：架在水上或空中以便通行的建筑物。
承载：（zǎi）：托着物体，承受着它的重量。
桥墩（dūn）：桥梁下面支承桥身的墩子，多用石头或钢筋混凝土做成。
潜力——没有发挥或表现出来的能力或某种力量
拼装——拼接安装
生色——增添光彩
添娇——增添美丽的景致
小巧玲珑：小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。
胜似闲庭信步——胜过在清静的庭院中随意散步，语出毛泽东词《水调歌头•游泳》
水涨船高：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。
妨碍——使事情不能顺利进行，阻碍。