《夏感》学案及答案--手机版

  13．夏感
学习目标
1．熟读课文，理解并积累文中出现的生字、新词。
2．整理感知课文内容，理清作者思路。
3．学习文章多种修辞手法的运用。
学习重点
在反复诵读中感知夏天的特点，感受作者对夏的赞美。
学习难点
学习品味文章抓住景物特点写景的方法。
一、课前预习
1、给下列加点字注音。
黛色（    ）  贮满（     ）  主宰（     ）蒸腾（    ）
迸发（    ）  绷紧（    ）  芊芊（    ）  澹澹（     ）
匍匐（    ）（    ）  磅礴（    ）（     ）
2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）
A.烘烤  勃发  春花秋实             B. 蒸腾   终极  轻飞慢舞
C.主宰  旋律  承前起后             D. 迸发   遗憾  春花秋月
3、选词填空。
（1）充满整个夏天的是一种紧张、热烈、      （激烈  急促  急切）的旋律。
（2）火红的太阳        （照  晒  烘烤）着一片金黄的大地。
（3）那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上
（滚动  走动  飘动），在天地间升腾。
（4）我却要大声        （夸奖  赞美  称赞）这个春与夏之间的金黄的季节。
4、解释下列词语。