《孔雀东南飞》教案9--手机版

   孔雀东南飞  教案
教学目标：
1、理清故事情节，基本把握人物性格特点；
2、加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果；
3、落实实词，侧重于一词多义、偏义副词、古今异义。
教学重难点
1、疏通文意，把握故事发展过程，学习通过人物对话塑造人物性格特点；
2、掌握本诗中“相”字的不同用法以及“信”、“适”、“谢”等实词，掌握偏义复词。

一、导入新课
以屠洪刚的歌曲《孔雀东南飞》导入（ppt）：
（简单点评歌词）这首歌的歌词糅合了古典诗词的精华，可以看出作词人的文化积淀是相当深厚的。
它唱得荡气回肠，唱得催人泪下，那这个《孔雀东南飞》的故事到底是怎样的呢？今天就让我们一起走进《孔雀东南飞（并序）》的世界。

二、文学常识
《孔雀东南飞（并序）》是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双壁”。(注释①)
(ppt)这首诗属于乐府歌辞。乐府，原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，兼作创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼之用。这些采集得来的歌辞，称为“乐府歌辞”、“乐府诗”，或简称为“乐府”，属于古体诗中的一种。

三、解读小序，把握情节(ppt)
1、本文的小序给我们交代了什么？
它简明扼要地介绍了故事的梗概，交代了叙事作品中的要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果，以及成诗的缘由。
2、根据小序对全诗故事梗概的介绍，全诗可分为哪几部分？(ppt)
第一部分（1-10）“为仲卿母所遣”。（开端）
第二部分（11-12）“自誓不嫁”。（发展）
第三部分（13-24）“其家逼之”。（再发展）
   第四部分（25-32）“乃投水而死，仲卿闻之，亦自缢于庭树”。（高潮）
   第五部分（33）“时人伤之，为诗云尔”。合葬化鸟。（尾声）
3、穿插讲解重点字词：