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考 试 内 容 和 要 求 |
能力层级 | ||||
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类别 |
细 目 |
识记 |
理解 |
运用 | |
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基 础 |
1.用汉语拼音拼读汉字和词语。 2.认识常用汉字3500个左右,其中3000个左右会写。 3.默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。 4.正确理解和运用常见词语(包括成语、关联词语)。 5.纠正句子的常见毛病。 6.仿写句子,变换句式。 7.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。 8.分析材料,形成自己的假设或观点,并能进行清楚、连贯的阐述。 9.了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。 |
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阅 读 阅 读 |
文言 文 阅 读 |
10.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。 11.翻译浅易文言文中的句子。 12.理解浅易文言文的基本内容。 13.领会浅易文言文中作者的思想感情。 14.初步欣赏文言文的语言和表达技巧。 |
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实用类文本阅读 |
15.整体把握实用类文本的主要内容。 16.阅读科技、社科、新闻作品,筛选信息,概括要点。 17.运用文中知识对相关实际问题进行分析推断。 18.阅读简单议论文,理解观点与材料之间的联系。 19.联系实际,对文中的观点作出自己的判断。 20.结合上下文理解文中关键语句的含义。 21.体会和分析实用类文本的语言特点。 |
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文学类文本阅读 |
22.整体把握文学作品的内容、情感、形象。 23.理清作者思路和作品线索。 24.揣摩作品中的精彩细节。 25.品味作品中富于表现力的语言。 26.初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。 27.领悟作品的内涵,从中获得有益启示。 28.对作品的思想感情倾向,联系背景作出自己的评价。 |
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名著阅读 |
29.了解推荐名著的基本内容,根据要求简述关键事件。 30.欣赏名著人物形象和艺术特色。 31.阐述个人阅读体验,发表对作品的看法。 |
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写 作 |
32.中心明确,内容具体,感情真挚。 33.结构完整,条理清楚。 34.写记叙文,做到内容具体充实。 35.写简单的议论文,做到有理有据。 36.写简单的说明文,做到明白清楚。 37.语言通顺,不写错别字。 38.正确使用标点符号。 39.书写规范、整洁。 |
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题号 |
考查内容 |
题 量 |
分 值 |
题 型 | |
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选择题 |
非选择题 | ||||
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一、基础 |
古诗文默写 |
1 |
10 |
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字词积累 |
1 |
4 |
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语言运用 |
2 |
7 |
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综合探究 |
1 |
4 |
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二、阅读 |
课内文言文阅读 |
4 |
12 |
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实用类文本阅读 |
3 |
10 |
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文学类文本阅读 |
4 |
15 |
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文学名著阅读 |
2 |
8 |
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三、写作 |
作文 |
1 |
50 |
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附加题 |
课外文言文阅读 |
4 |
10 |
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