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    教学成功的原因在于教师的引导贯穿整个活动的过程，让学生在大量的语文实践活动中进行学习。本课的教学设计，充分体现了新课程改革后的新教育理念，其特点体现在：⑴教学活动围绕学生活动展开。问题的提出、设立、分析、解决都是在教师的点拨引导下学生自主完成。（2）较好地体现了学生是教学活动的主体。本课改变了教师单一讲解的模式，让学生主动参与到教学中来，通过学生自主的学习活动，完成教学目标。（3）实现了以传授知识为主向以能力为主的教学模式的转移。本课通过学生自主的探究活动，以能力培养为主线，渗透对学生进行探究精神和创新意识教育。

    不足是没有做更多层面的扩展，对学生的思维发展来说，给予的空间还不够，应在课内和课外创设热烈的讨论氛围。

    

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