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教学目标
知识目标：初步了解豪放词，体会豪放词的风格。
能力目标：体会

写景、咏史、抒情相结合的特点，品味鉴赏诗歌的语言。
情感目标：在字斟句酌中体会诗人的感情。
教学重点
“还原”——通过对字词运用的探讨和想象，还原写景之状。
  “体悟”——通过对诗歌内容的挖掘和诵读，体悟苏轼之情。
                             
一  交流热身
二  在朗读中初步感知豪放的特点
抽读一生，初步体会豪放词的特点
师：这首词历来被认为是豪放词的代表，你觉得“豪放”体现在哪里？
学生1
学生2
学生3
三  在字斟句酌中深入领会豪放特色
1、写景气势磅礴
'大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画

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