《芦花荡》教案14--手机版

2  芦花荡    孙犁
第一课时
【学习目标】
1、复习有关小说的文学常识以及人物描写的方法。
2、理清记叙要素，复述故事情节，把握课文内容。
3、把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。
【学习重难点】
1、理清记叙要素，复述故事情节，把握课文内容。
2、把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。
一、预习导引：
1、走近作者：
孙犁，现代小说家、散文家。河北少安平县人。1913年4月6日出生。1937年抗日战争爆发后，他主要在冀中地区从事革命文化工作，曾编印出版革命诗集《海燕之歌》。在延安时，孙犁有代表作《荷花淀》《芦花荡》等作品。他解放前及解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》（1958年），作品从多方面勾勒了时代和社会历史风俗画面，以明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格和丰富的劳动者形象，在读者中间引起了强烈反响。这些作品成为广泛流传的名篇，被视为“荷花淀派”的代表作。
2、写作背景：
1937年抗日战争爆发后，日本帝国主义发动了全面的侵华战争，给中国人民带来了深重的灾难。为了保卫祖国，华夏儿女奋起抵抗，沉重的打击了日本侵略者的嚣张气焰。白洋淀位于冀中平原，共有一百四十余个淀组成，占地面积达四十多万亩，淀中水道纵横，共有三千余道。孙犁长期在白洋淀生活，收集了一批抗日故事，这位老英雄的故事即是其中之一。孙犁以白洋淀芦花荡为背景，创作了此故事。
3、有关小说的文学常识：
小说的三要素：  人物   、  环境   、  情节   。情节包括开端、发展、  高潮     和   结局等，环境包括  自然环境和   社会环境  。
4、为下列加点字注音。
提防（      ）   竹篙（      ）   苇塘（    ）   疟子（   ）   寒噤（   ）