《云南的歌会》教案16--手机版

云南的歌会
教学目标
1．分析本文结构，理解散文特点,体会云南少数民族的歌会习俗。
2．感知文章内容，学习人物描写、环境描写和场面描写。
3．掌握本文的词语。
教学过程
自主预习
1、导入新课。
2．给下列加点字注音。
    迤(yi2)西  譬(pi4)喻  糯(nuo4)米  蹲(dun1)踞
    忌讳(hui4)  酬(chou2)和铁箍(gu1)    熹(xi1)微
3．解释下列词语。
  引经据典：引用经典中的语句或故事。           譬喻：打比方。
  忌讳：忌怕而隐避。                           扶摇而上：形容直往上升。
  别开生面：另外开展新的局面。                 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。
  悠游自在：快活的样子。                       若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
  熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。             淳朴：诚实朴素。
4．作者作品，写作背景
本文是一篇极富情趣的___________，作者___________，现代___________家，___________家。
整体感知
1、感知歌会
学生自由地朗读课文，思考：作者写了在什么地方的、\哪三种形式的歌会？并说说理由。（用四字短语回答）
（山野对歌、山路漫歌、村寨传歌）
2、说歌会：
选择你最喜欢的一种歌会读一读，并结合具体段落、句子说说你喜欢的原因。（四人小组讨论）