《智取生辰纲》导学案3--手机版

教师寄语：智慧是命运的征服者。
课题：智取生辰纲课时：1课时
【学习目标】
1、知道作品的双线叙事线索的结构艺术。
2、分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。
3、明确人际关系的重要性。
【学习重点】
分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。
【学习难点】
分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。
【学法指导】
阅读文章，抓住重点词句，理解人物思想性格。
【知识链接】
１、施耐庵与《水浒》
施耐庵的生平事迹不详，一般认为是元末明初人。传说生于1296年，死于1370年。原名耳，后名子安，字耐庵。钱塘人，又一说扬州。曾在钱塘为官二年，因与当权者不合，弃官还乡，闭门著书。又传，曾参加元末在苏州起义的张士诚军，因目睹朝政腐败，遂作《水浒传》以抒胸中之愤。
《水浒传》明代长篇章回白话小说，它的作者说法不一，一般认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。小说真实地描写了起义斗争的发展过程：从个人发展到集体反抗，从分散斗争到有组织的斗争，以及起义失败的结局。《水》的艺术成就很高：首先在结构上注意整体与局部的结合。每一位好汉走上梁山的道路都是独立的，但这种局