《流浪人，你若到斯巴》练习题--手机版

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1.给下列词语中加点的字注音。
搪瓷（     ）   甲胄（     ）      窗帷（    ）  啐掉烟头（     ）
吞噬（    ）    倒坍（    ）　　　惬意（    ）　烟熏火燎（    ）
2.解释下列词语。
（1）管制：　　　　　　　　　　　　　　      （2）惬意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）惟妙惟肖：　　　　　　　　　　　　　　　（4）蹒跚：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（5）襁褓：　　　　　　　　　　　　　　　　　（6）赫然：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.阅读课文，选出下面对课文的理解和分析不正确的一项（    ）
　A.作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。
   B.在“我”身上，作者真实地概括了那个时代的生活，从而反映了战争的惨无人道，反映了牺牲者所处的绝境，以及整个被战争败坏了的年轻一代悲愤的情绪，在当时具有一定的典型意义。
   C.“流浪人，你若到斯巴……”这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹，在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。
   D.小说构思巧妙，基调灰暗、沉郁。作品的主题是反战，作品的视角独特：本该在学校
读书的学生却上了战场，文科学校成了战地医院，学绘画的学生永远失去了双手……
这些，突出表现了法西斯穷兵黩武的罪恶。
4*.请从文中找出“我”三处叫喊的文字，试分析作者写这些文字的意图。