《核舟记》导学稿--手机版

23  *核舟记

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【学习目标】
1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。　
2．学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。
3.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。
4. 品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。
【学习重难点】
1.重点：重点文言词语，感受本文描写生动的语言。
2.难点：学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说明事物的方法。
【学习过程】
一、结合注释和工具书，学生朗读课文，力求读准字音，读顺句子。
1.文学常识：本文作者           （约1596——1625），字子敬，      （朝代）嘉善人。
选自《              》，本书是由     代       编辑。
2.注意以下字的读音：
罔（    　）　膝（　　）　髻（　）   倚（　）   戌（　）篆（　　）
八分有（　　）奇（　　）   诎（）右臂支船    石青糁( )之   舟楫(   )
3.朗读示范：
明 \有\ 奇巧人\ 曰王叔远　　　　中 \峨冠而多髯者\ 为东坡
珠\可历历数也。                      虞山\王毅\叔远甫\刻。
二、读懂文意：朗读课文，结合注释，借助工具书，理解文句，把握文意。在课文中圈画出通假字并标注出你有疑难的地方。