三年级上《风筝》教案1--手机版

第一课时
教学内容
学习生字、朗读课文。
教学目标
1.会认5个生字，会写12个生字；
2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。
教学重点难点
正确、流利地朗读课文
教学准备
课件及相关资料等。
教学过程
一、唤起情感，导入学习
1、同学们，老师今天给你们带来一件礼物，希望你们能喜欢。〔课件出示：谜面猜猜看，它是什么？〕你们了解风筝吗？（课件出示：资料袋）你们放过风筝吗？我们一起来说说放风筝的事吧。
2、自己放风筝很有趣，但是看别人放风筝也很有趣，刚才大家都说放过风筝，那么有谁做过风筝吗？
3、你的心情我能理解，今天我们就来学习（课件出示：第十课《风筝》）。
二、初读课文，整体感知
1、让我们一起去感受风筝带给我们的快乐吧。先请同学们自学课文，自学的时候，除了要把生字，词语的语音读准外，还要把课文读正确，碰到难读的词语或句子要多读几遍。
2、刚才大家一起自学了的课文，现在我们一起来读读这些词语吧（课件出示：词语表中的词语）。
3、词语虽然不多，但有几个词语特别难读，我们一起来看一看。
（垂头丧气）这个词语特别难读。请大家一起来读一读。
4、垂头丧气是什么意思呀。你能做个垂头丧气的样子吗？课文当中写道，同学们找风筝，找了一个下午都没有找到，所以大家只能垂头丧气。