三年级上《风筝》教学实录--手机版

【教学目标】

　　１、会认５个生字，会写１２个生字。正确读写“精心、希望、依然”等词语。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，找出文中描写心情的词语和句子，体会秋天里放风筝给孩子们带来的乐趣。

　　３、练习查阅课外资料，初步培养学生搜集整理信息的能力。

　　４、积累课文中生动的词语，引导学生把自己喜欢的句子抄下来。

【设计理念】

　　１、兴趣是学生最好的老师，从学生的亲身经历出发，激发学生的兴趣，让学生乐说，爱说，想说。

　　２、尊重学生个性化理解，鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，体现语文学习的个性化，多元化。

　　３、引导学生把自己当作课文中人物去感受，去体验，去思考。

　　４、培养学生搜集资料的能力和习惯。

【教学重点】

　　引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中，伙伴们的心情起伏变化，并找出描写心情的词语和句子。

【教学难点】

　　引导理解孩子们的心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。