主题写作《成长如歌》教学设计--手机版

主题写作           《成长如歌》教学设计
山东省潍坊八中  高红娟
【学习目标】
1.从课本、主题丛书的精彩片段中感受如歌的成长，赏析语言、动作描写之妙；
2.联系自身生活，寻觅成长的难忘瞬间；
3.能运用细腻的语言、动作描写描绘成长之趣。
【学习重点】
从课本、主题丛书的精彩片段中感受如歌的成长，赏析语言、动作描写之妙。
【学习难点】
能运用细腻的语言、动作描写描绘成长之趣。
【课前预习】
   1.自主阅读主题丛书第一册1---3单元，整体感知文章内容。
2.勾画出你认为精彩的句段并鉴赏（在书上作批注）。
     3.标记阅读中的疑惑并与同学交流。

【导入新课】
成长如歌，或高亢或低沉或悲戚或欢快；成长如画，或明丽或浓艳或黯淡；成长如酒，或芬芳或浓烈或清淡或馥浓。让我们用心品味这段生命的乐章。
【课内探究】
第一板块：寻根探源看唱本
走进课文，探寻成长的美妙音符：
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
                                  ——鲁迅《从百草园到三味书屋》