人教版语文八年级下学案合集（110页）--手机版

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人教版语文八下学案
1.藤野先生
【教师寄语】：“灵台无计逃神矢，风雷如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”            ——鲁迅《自题小像》
【学习目标】　　
1.有感情地朗读课文，理清文章思路、线索，找出文中主要事例。
2.学习文章通过典型事例来表现人物品质的方法。
3..品析文中含义深刻的语句，理解反语的运用。
4.深刻体会鲁迅和藤野先生深厚的师生感情以及作者深厚的爱国情感。
【学习过程】
一、积累运用
1.给下列加点的字注音。　　
绯红（    ）不逊（    ）诘责（   ）匿名（   ）油光可鉴（    ）畸形（    ）瞥见(    )  杳无消息(   )  深恶痛疾(    )
发髻(    )　抑扬顿挫（    ）   驿站(     )
2.结合课文，解释下列词语的含义。
绯红：　                       深恶痛绝：　
标致：                         匿名：　
诘责：                         物以稀为贵：
凄然：                         畸形：
瞥见：
二、自主探究
3．朗读课文，用一句话概括文章的内容。　　
　　
4.将课文分成三大部分，并概括各部分的内容。　　
第一部分（1-3）：                                    　
第二部分（4-35）：                                  　　
第三部分（36-38）：                                  　　
提示：文中“我”的活动变换了3个地点，请根据地点的变化来划分。
三、讨论交流，合作释疑。　
（一）细读课文1——3自然段，思考以下问题。　　
1．文章的题目为“藤野先生”，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对他的优待，还写了日本“爱国青年”的寻畔和看电影事件。这些事情与写藤野先生有什么联系？　　

2．为什么作者对在仙台所受到的优待用“大概是物以稀为贵罢”来解释呢？

　　
（二）细读课文4——35自然段，思考以下问题。　　
3．文章写了藤野先生的哪几件事？这些事表现了藤野先生怎样的品质？（用自己的话概括）　　