2015年高考语文（四川卷）考试说明--手机版

I．考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的
选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择
优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
II．命题原则及指导思想
2015年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）语文学科的命题，将按照“有利
于科学选拔人才，有利于促进学生健康发展，有利于维护社会公平”的原则，遵循“注
重能力考查，体现课改理念，力求平稳推进”的指导思想，依据《2015年普通高等学校
招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试
（四川卷）考试说明》规定的范围和要求命制试题。命题坚持以能力测试为主导，在考查
考生基本知识、基本能力的同时，注重考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题
的能力和科学探究能力，突出考查学科意识、学科思维、科学素质和人文素养，力求做
到科学、准确、公平、规范。
III.考试内容
一、考核目标与要求
高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能
力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记：识记指识别和记忆，是最基本的能为层级。
B．理解：理解指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
C．分析综合：分析综合指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提
高了的能力层级。
D.鉴赏评价：鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析
综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：表达应用指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为
基础，在表达方面发展了的能力层级。
F．探究：探究指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解
和分析综合的基础上发展了的能力层级。