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1.(2014·皖南八校二次联考)仿照下面这节小诗,另写一节。要求:与原诗句式相同,修辞一致。
给我一个微笑就够了
如薄酒一杯,像柔风一缕
这就是一篇最动人的宣言呵
仿佛春天,温馨又飘逸
2.(2014·六校共同体最后一卷)某校开展评价我喜爱的选修课活动,一些学生很好地表达出了自己的心声。请仿照甲同学的表述,将乙同学的发言补充完整。其中选修课教材从《中国古代诗歌散文欣赏》《中外传记作品选读》《中国现代诗歌散文欣赏》《先秦诸子选读》《中国小说欣赏》中选择。
甲同学说:我喜欢学习《语言文字应用》,它让我走进国文方言,锤炼词汇艺术,提高使用母语的能力,享受汉字世界的乐趣。
乙同学说:我喜欢学习《　　　　　　　》,它让我　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　 　　　,　　　　　　　　。 
3.(2014·江淮十校联考)对“爱国”的理解因人而异。请仿照示例,另写两句,表达人物对“爱国”的理解。
要求:①符合人物的经历、思想与性格;②句式相近,每句话不超过30字。
示例:烛之武说:爱国就是深明大义,勇于担当,让生命闪耀忠义的色彩!
蔺相如说: 
苏武说: 
4.依次填入下面两段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(　　)
(1)村子地处武夷山西南麓的重重山地,　①　。 
(2)多彩的田野展开层次清晰的静。　②　,遥远为天堂,安谧在人间。 

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