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诗两首
一、 教学目标
（一） 知识与技能
1、 把握两诗的感情基调，有感情地朗读诗歌，背诵《假如生活欺骗了你》
2、 理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度
3、 学习《未选择的路》的象征手法
（二） 过程与方法
自主、合作、探究的学习方法
（三） 情感态度价值观
1、 学习面对困难或挫折时的积极态度，培养坚韧的品质
2、 养成对人生严肃慎重的态度，对人生道路做出正确的选择
二、 教学重点：1、理解两诗的哲理，学习对生活的积极态度
2、象征手法
教学难点：同上
三、 教学准备：1、学生熟读诗歌，初步对诗歌作自我的解读
2、学生查询作者的相关资料
3、查询什么叫象征
4、教师准备课件及诗歌朗诵录音
四、教学过程
第一课时
《假如生活欺骗了你》

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