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                    教学模式及内容展开过程

生读读：一、诗歌部分     阅读并试译《思远人》
                思   远  人             晏几道
  红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得 ？
  泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
生议议：1、古代诗歌阅读题有哪些答题步骤？
      2、古代诗歌鉴赏都指哪些内容？
      3、这首词表达了怎样的感情？“红叶黄花秋意晚 ”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）
      4、“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？（6分）
生讲评：1、读原文→懂大意→看题干→ 找信息→ 写答案
     2、鉴赏诗歌所指内容有：诗歌的形象（人、物、景）、语言、技巧（修辞、表达方式、表现手法、结构技巧）、概括思想内容作者的观点态度。
3、这首词表达了对远方行人思念之情。首句起兴，借景抒情。以红叶黄花染会出深秋的特殊色调，渲染出离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念之情.
4、它们是承接关系。“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水流到纸上，红笺因而褪去了颜色。
二、名言名句默写

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