《列夫·托尔斯泰》教学方案--手机版

一、学习目标：
知识与能力：
1、正音正字
2、解释课文重点词语。
3、了解课文基本文学常识
4、品析语言，学习课文运用夸张和比喻描写形貌的手法；感知课文对托尔斯泰的独到的细致的刻画，体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。
过程与方法：
1、学生通过预习，完成《导读评价单》上的练习题。
2、师生互动、生生互动，小组交流，合作学习。
情感态度与价值观
1.了解列夫托尔斯泰的生平事迹，体会作者的崇敬、赞美之情。
2.感悟人物深邃而丰富的精神世界，从中接受人文精神的熏陶。
教学重点及难点
1、教学重点：对托尔斯泰进行肖像描写。
2、教学难点：托尔斯泰的思想变化和人生追求。
资料链接
1、作者简介
斯蒂芬•茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、传记《三作家》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。